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学习力是核心竞争力 ——弘扬“跨越发展争创一流比学赶超奋勇争先”精神打造云岭铁军系列评论之七
发布日期:2017-09-20 14:56:48  浏览:  字体:   作者:研究室转载  打印  来源:云南日报

  干部是干出来的,也是学出来的。习近平总书记强调:“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”当今时代,知识爆炸、信息核变,如果我们不提高自身的学习能力,就解决不了“本领恐慌”的问题。“老办法”不管用,“新办法”不会用,矛盾面前束手无策、力不从心,何谈跨越发展?

  “刀不磨会生锈,人不学会落后。”不学习,思想就容易僵化、庸俗化,“以其昏昏,使人昭昭”,必定贻误工作、贻误事业。当前,有的领导干部缺乏学习的兴趣和热情,不读书、不看报、不学文件,有空当“低头族”“手机控”,浪费宝贵的时间和精力;有的搞“应景式”学习,装门面、做样子,没有入心入脑,学习不系统、不深入,浅尝辄止;有的学用脱节,学而不思、学而不信,学而不用、学而不行,说起来头头是道,做起来还是老一套,没有很好地武装头脑、指导实践、推动工作;有的奉行“有用即真理”,任意裁剪理论,断章取义。出现这些问题,归根结底还是学风不浓、玩风太盛。有人说:“我省干部与沿海干部之间的最大差距在学习”,这话不是没道理。全省人均受教育程度本来就较低,加上有的干部长期不重视培养学习习惯,学风建设更是需要亟待加强。

  “学者非必为仕,而仕者必为学”,读书学习不一定非要当干部,但当干部必须重视学习。大凡成功人士都十分重视学习,有的甚至把学习当作一种信仰来对待。有人说,在农耕时代,一个人读几年书,就可以用一辈子;在工业经济时代,一个人读十几年书,够用一辈子;到了知识经济时代,一个人必须学习一辈子,才能跟上时代的脚步。习近平总书记“30里取书”的故事大家并不陌生。如今我们不用“30里取书”,但不能丢掉“30里取书”的求知精神。学海无涯,学无止境,终止了学习就意味着停止了进步。学习应该成为干部的一种生活方式,在学习中增强自信、赢得主动。

  学无定法,贵在得法。怎么学习?各有招法,但有几个问题是要解决好的。比如,学什么?领导干部怎么学习?各有招法,但有几个问题是要解决好的。比如,学什么?领导干部关键是要把“两学一做”融入日常、做到经常,把党章和习近平总书记系列重要讲话学深学透,深入、全面、系统地掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,切实做到真学、真懂、真信、真用,打牢“四个自信”“四个意识”政治根基,切实提高政治能力。又如,怎么学?要向书本学、向实践学、向同事学、向人民群众学,带着问题学,结合工作学,学习工作化、工作学习化;坚持干什么学什么、缺什么补什么,针对自身知识“短板”、能力空白、经验盲区,进行精准化学习,不断提高专业化能力。

  学而不用则废。学习的目的全在于运用,离开了运用毫无意义,只是个书橱、书柜、书虫而已。要坚持学而思、学而信,学而用、学而行,要能融会贯通、举一反三,把学习成果体现到素质能力的提高上,体现到主观世界的改造上,体现到工作能力和水平上,用推动工作、实现跨越的实践检验学习的成效。

  总而言之,学习力是一种最基本的能力,也是核心竞争力。全省各级领导干部一定要把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求,作为自觉的、经常性的、不可间断的任务。要勤于学习,还要善于学习,学以明志、学以立德、学以增智。加强学习,还要紧密联系认识和解决我省改革与发展中出现的新问题来进行,紧密联系自身世界观和人生观的改造来进行,紧密联系更好地为全省人民谋利益来进行。

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