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兰坪县“走好四步棋”抓实抓好远程教育
发布日期:2014-11-18 09:38:39  浏览:  字体:   作者:兰坪县委组织部组  打印  来源:兰坪县委组织部

  兰坪县在积极推进基层服务型党组织建设中,扎实开展党员干部现代远程教育工作,用心走好“建、管、学、用”四步棋,让党员干部受教育、使农村群众得实惠。

  一、走好建设这步棋,夯实基础筑“根基”。兰坪县立足县情,依托本地广电部门技术力量,采取“分阶段+分地域”的建设思路,第一阶段,2008-2009年完成了40个电信模式点的建设工作,电信模式主要分布在交通较为便利可以连接宽带的村委会;第二阶段,2010年完成了58个卫星模式点的建设工作,卫星模式大多分布在山高路远宽带无法通达的村委会;第三阶段,2011年完成了18个卫星模式点的建设工作成;第四阶段,2013年3月份完成了新建通甸镇八十一社区电信模式的安装调试。全县共建成76个卫星模式,41个电信模式,实现村(社区)全覆盖,为进一步扩大和加强基层党员干部教育提供了硬件支持。

  二、走好管理这步棋,提高管理队伍业务素质。一是加强领导,配齐人员。兰坪县加强组织领导,成立工作领导小组,确保党员干部现代远程教育工作时时有人抓,事事有人管,做到人员不缺位、工作不断档。形成县委组织部、基层党委和支部三级联动的工作格局。在全县117个电信和卫星接收站点设立专(兼)职管理播放人员,形成以乡镇组织委员(干事)和党支部书记、大学生村官为骨干的党员干部现代远程教育管理队伍。二是加强培训,提升管理。每年9月份县委组织部都会开展一次乡镇站点管理员的培训,将各个乡镇存在的问题和困难提到培训会上,由技术人员负责解答或者大家一起讨论,同时分享管理中的成功经验。乡镇站点管理员将培训内容传授给村委会一级站点管理员,一级抓一级层层落实到位,进一步提升管理队伍的业务素质,提高管理水平。三是强化制度,促进管理。严格按照教学计划组织教学,坚持收看前点名,看后填写《播放收看登记簿》,认真组织讨论,及时填写《学习讨论记录簿》,讨论后填写《学用情况记录簿》和《意见信息反馈簿》。县委组织部通过到站点实地抽查,登录云南省党员干部现代远程教育网站调阅收看反馈痕迹,做到季度有通报。通过月通报表和月报表,加强学习组织监管力度,共计统计学用情况月报表14期,发布通告12期,有效整改了网络不通、学用效果不佳、管理员不在岗13起,有效监督了远程教育工作的正常开展。出台了《兰坪县远程教育管理学习使用制度》,使用制度硬性约束管理。

  三、走好学习这步棋,立足平台抓学习。抓部署促落实,定期召开组织部务会,专题研究党员干部现代远程教育工作,并将其列入年底党建目标管理考核。远程办按照年度教学计划和“缺什么补什么,需什么学什么”的原则,首先点看件,按照“以学为先,以用为本”的要求,合理设置教学内容,针对各乡镇的实际,安排以核桃、生猪、柴鸡和乌骨羊种养殖为主的学习课程,组织广大党员进行学习。近年来,全县收看农科节目达1181套,其中种植类134套(核桃种植12套、蔬菜种植40套),养殖117套(鸡养殖50套、肥猪养殖44套),动物疾病预防、虫害防治等30多套,根据统计基层对养殖、种植、防治等方面的信息需求量逐年增加。并在各站点健全“四薄一册”。

  四、走好使用这步棋,促进群众致富增收。充分运用远程教育平台,认真组织党员干部和群众学理论、学政策、学科技、学文化。突出学用结合,注重学用成果,让党员干部和农民群众在学中受教育,在用中得实惠。通过收看党员干部现代远程教育课件,农村党员干部和群众学到了科学知识,改变了传统观念,部分农村党员干部和群众成了现代养殖种植能手,农村致富带头人。兰坪县通甸镇丰华村罗利权,就是典型依托党员干部现代远程教育平台脱贫致富的鲜活例子。罗利权依托远教平台对种养殖产生了浓厚的兴趣,不断的积极学习相关实用技术,创办的兰坪县滇源牧业有限公司,荣获云南省农业产业重点龙头企业的殊荣,这些成绩的获得不仅是乡镇、村委会和个人的荣誉,更是依托党员干部现代远程教育引导基层群众致富的典型例子。

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