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对进一步做好党校工作的几点思考
发布日期:2011-11-16 15:54:53  浏览:  字体:   作者:州委组织部研究室  打印  来源:中共怒江州委党校 李江

 

  党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是培养党的理论队伍,学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地,是干部加强党性锻炼的熔炉。

  今年是全州党校工作起承转合的一年,通过对州、县党校资源的全面整合,将有效解决我州各县党校师资力量不足、专业结构不合理、县级财政投入不足、办学基础条件薄弱等问题。我们应以《中国共产党党校工作条例》的施行和我州党校全面资源整合为契机,进一步做好做实党校工作。

  一、提高思想认识,为党校发展提供精神动力

  各级党组织和党员领导干部应从贯彻落实党的科教兴国、人才强国的战略高度,以对党和国家前途命运高度负责的精神,深刻认识加强高校党校工作的重要性和紧迫性,积极支持党校工作,努力开创党校工作的新局面。

  一是各级党委要提高思想认识,进一步加强对党校工作的重视,使各级党校紧紧围绕全州工作大局,认真履行工作职责,为建设高素质干部队伍、推进全州经济社会跨越式发展,做出新的更大的贡献。二是要进一步充分发挥干部教育培训的主渠道、主阵地、主力军作用,不断提高思想认识,充分发挥干部教育培训主体作用,加强干部教育培训,使之能够自觉运用马克思主义的立场、观点、方法指导实践,解放思想、实事求是、与时俱进,树立大局意识,善于分析解决改革发展中的重大问题,不断提高我州各级领导干部领导各项事业科学发展的能力。

  二、进一步整合资源,加大投入,抓好硬件建设

  “十一五”以来,截止到2010年底,财政对怒江党校系统的基础设施和教学设备投资仅为83万元,其中:州委党校教学大楼修缮费40万元,兰坪县委党校阶梯教室改造费40万元,贡山县委党校教学设备购置费3万元。由于投入不足,怒江党校系统的基础设施老化严重,教学条件差,与党校的职能,现阶段党校的任务和学员的期望不相称,党校的“阵地”、“熔炉”、“主渠道”和“基地”作用难以充分发挥。各级党委党校应切实抓住此次全州党校系统资源整合重大机遇,以此为契机,进一步加大资金投入,统筹规划学校布局,与片区开发有机结合起来,把党校硬件设施建设纳入全省十二五“强基固边”工程,加快项目落实,努力缩小硬件设施和干部培训要求之间的差距。

  三、创新教学科研模式,提高教学科研质量和效果

  教学是党校的中心工作,党校一切工作都要围绕教学工作进行,为完成教学任务、提高教学质量服务。党校教学布局要坚持以学习马克思主义中国化最新理论成果为中心,着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力,以掌握理论创新的最新成果为重点夯实学员的理论基础,以把握时代特征和国际经济政治形势为重点拓展学员的世界眼光,以强化大局意识和应对复杂局面为重点培养学员的战略思维,以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养。根据形势和任务的要求,应不断充实和创新教学内容,优化党校教学布局。要进一步努力创新教学方式,大力推行研究式教学,综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,充分调动教员和学员两个方面的积极性,做到教学相长、学学相长。

  科学研究是党校教育的基础。党校科研工作,要密切关注国内外形势的发展变化,深化对马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究,为推进党的理论创新服务,为提高党校教学质量服务,为党委和政府决策服务,为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务。党校科研工作应正确贯彻百花齐放、百家争鸣的方针,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持科学严谨的学术规范,鼓励刻苦钻研、大胆探索,努力推进理论创新。党校科研工作要面向社会,面向基层,加强合作交流,建立开放的科研体制和以科研项目为枢纽的科研管理体制。应加强党校之间的科研协作,充分发挥党校系统的整体优势。

  四、完善学科建设,塑造专业精干的教学科研队伍

  学科建设是加强教研工作、提升师资水平、提高教学质量的基本保证。党校要立足于培训轮训党员领导干部和马克思主义理论干部的需要,立足于社会主义现代化建设实践的需要,重点建设以中国特色社会主义理论体系为主的马克思主义理论学科,建设以切实提高领导干部执政能力、执政水平为目标的管理学科。应以教研室为单位加强专业化建设。在师资引进和配备上力争做到专业对口或相近。教研室内部要做到人人有专业,人人有研究方向,人人是内行。

  《中国共产党党校工作条例》明确指出:“队伍建设是党校事业发展的关键。”“党校队伍建设的重点是教师队伍建设。”要求“建立一支素质优良、规模适当、结构合理、适应新时期干部教育培训要求的党校工作人员队伍。”“造就一批政治强、业务精、作风正的高素质教学科研人才。”一方面要加强队伍建设,建立一支素质优良、结构合理、专兼结合的优秀教师队伍。应充分利用区位优势定期不定期地安排教师到基层调查研究、挂职锻炼,将选派教师外出培训学习制度化、常态化,努力为教师教学科研素质的提升提供丰富的平台。另外,在专业技术人员编制允许的前提下,应不断注入新鲜血液,继续引进优秀的青年教师,提高教师队伍整体活力。另一方面是加强制度建设。按照国家有关规定,结合岗位设置和聘用要求,不断完善专业技术职务评审制度和程序,切实保证评审质量。各级党委应支持和帮助党校做好优秀人才选调工作,建立党校干部内外交流制度,为党校输送和引进人才提供条件,为全面提升全州领导干部队伍的整体素质,实现怒江“二次跨越”提供强有力的人才保障。

 

 

 

 

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